الإجراء:
تغييرات للتوافق مع قانون فيرجينيا لمحو الأمية
الإجراء 6638
معلومات عامة
| ملخص الإجراء |
يوجه الفصل 757 من قانون 2022 من قوانين الدورة الاستثنائية للجمعية 1 مجلس التعليم إلى أن يشترط، وفقًا للوائح، أن يتضمن كل برنامج إعداد تعليمي تقدمه مؤسسة عامة للتعليم العالي أو مؤسسة خاصة للتعليم العالي توفر التدريب لأي طالب يسعى للحصول على ترخيص أولي من المجلس برنامجًا للدورات الدراسية ويطلب من جميع هؤلاء الطلاب إثبات إتقانهم في بحوث القراءة القائمة على العلم وتعليم القراءة والكتابة القائم على الأدلة. ينص مشروع القانون على أنه، بالنسبة لأي طالب يسعى للحصول على ترخيص أولي من المجلس كمدرس مع تصديق في مرحلة الطفولة المبكرة أو التعليم الابتدائي أو التعليم الخاص أو مع تصديق كأخصائي قراءة، ضمان أن تكون الدورات الدراسية للقراءة وفرص الممارسة الميدانية محورًا مهمًا في برنامج الإعداد التربوي. هذه التغييرات التنظيمية ضرورية وملحة حيث أن أحكام هذا القانون ستصبح سارية المفعول ابتداءً من العام الدراسي 2024-2025. هذا الإجراء التنظيمي المقترح ضروري للتوافق مع هذا التغيير في القانون التشريعي لفيرجينيا. |
| الفصول المتأثرة |
يؤثر فقط على هذا الفصل.
|
| مراجعة الفرع التنفيذي |
سيخضع هذا الإجراء لعملية المراجعة العادية للفرع التنفيذي.
|
| مشروع RIS |
نعم [8116 ] |
| التفويضات المرتبطة |
|
| المراجعة الدورية الجديدة |
لن يتم استخدام هذا الإجراء لإجراء مراجعة دورية جديدة.
|
المراحل
المراحل المرتبطة بهذا الإجراء التنظيمي.
| معرّف المرحلة |
نوع المرحلة |
الحالة |
|
10556
|
المسار السريع
|
اكتملت المرحلة. يصبح ساريًا على 11/06/2025. |
معلومات الاتصال
|
الاسم/المسمى الوظيفي:
|
جيم تشابمان / مدير علاقات مجلس الإدارة
|
|
العنوان:
|
101 N. 14st, 25th Floor, th Floor
ريتشموند، فيرجينيا 23219
|
|
عنوان البريد الإلكتروني
|
Jim.Chapman@doe.virginia.gov
|
|
هاتف:
|
(804)750-8750 فاكس: ()- TDD: ()- : ()-
|
